C-PEP3 量表中文名稱:孤獨癥譜系及相關(guān)發(fā)育障礙兒童評估用心理教育量表中文修訂三版。
適用人群:專為孤獨癥譜系障礙及相關(guān)發(fā)育障礙兒童個別化評估所設(shè)計,適用于生理年齡在12歲以下,心理功能僅相當(dāng)于7歲以下學(xué)前水平的兒童。
主要功能:
1.通過對模仿、知覺、精細(xì)動作、手眼協(xié)調(diào)、粗大動作、認(rèn)知表現(xiàn)、口語認(rèn)知7個方面去評估,清楚幼兒當(dāng)前發(fā)育水平的信息,了解其不均衡的學(xué)習(xí)模式。
2.病例量表可以作為診斷的輔助工具,識別幼兒在情感、人際關(guān)系、合作模式、游戲及材料嗜好、感覺模式和語言等領(lǐng)域的病理行為及程度。
3.評估結(jié)果可以作為評估治療干預(yù)效果的重要指標(biāo)。
C-PEP3評估工具箱
C-PEP-3評估的優(yōu)點:
1.測驗材料豐富,兒童容易對材料產(chǎn)生興趣,并在短時間內(nèi)主動參與測驗。
2.C-PEP-3的項目由一套玩具材料及游戲活動所組成,在指導(dǎo)語及被試反應(yīng)所需要的語言方面,該量表都降到限度。
3.C-PEP-3 采用“P”“E”“F”的記分方式,并且針對每一條評估內(nèi)容都有相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn),評估結(jié)果更加真實、客觀。
4.評估時間短,新生在200分鐘內(nèi)可完成。
5.C-PEP-3評估結(jié)果已建立電子化的康復(fù)管理平臺,保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性及安全性;評估結(jié)果將由系統(tǒng)自動生成供參考的個別化教育計劃。
宜童評估:
宜童為保證幼兒康復(fù)訓(xùn)練的科學(xué)性與有效性,定期為學(xué)員實施免費評估,出具評估報告。及時對應(yīng)其個案、小組、融合等發(fā)展方案。
C-PEP3評估工具箱
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